bon c'est pompeux comme titres    
voilà je me suis lancé dans des compos 3D, pour expliquer, ou montrer à des gamins, simplement, quelques faits scientifiques...
 
EDIT AVRIL 2005
j'ai tout inséré dans la partie science www.justeleblanc.com
il me reste à insérer des images entre les différentes compos système solaire/marée/masse/phase...

ters tres simpa
 
iwh+ 1st page deguisé

Superbe travail, j'imprime le tout sur papier de qualité pour mon ptit frere une fois fini
 
edit: suis écroulé de rire devant ta nouvelle signature  

durandal2 et albabal -> ouah je sais plus où me mettre    
 
mais il faut que je fignole, et on m'a fait remarquer que je devrais expliquer la force centrifuge...

clair, pedagogique et joli.
 
 
 
conclusion : tu dois etre un papa formidable  

 
je suis d'accord avec  la première ligne, et aussi la seconde, car vu qu'il bosse  a la SNCF, il doit avoir un temps libre fou a consacrer a ses enfants...
 
PS : ceci est un gros coucou sans rpétention lancé a mon ami jlb.

 ( en plus c'est vrai ce matin on m'a dis " finalement t'es en vacances pour 7 jour alors casse toi    "

je vais sans doute rajouter pour les marées des images  intermédiaires...

 
ainsi que la force centripete.
 
Meme si ce n'est pas tres utile dans ton expose, le seul nom "centripete" les ferra se marrer et tu aurras gagne un auditoire joyeux.
 
moi meme j'en ris encore  

Comme tout le monde je trouve ca très bien réalisé mais peut-être un peu complexe pour des 6-12 ans (surtout les histoires de rotations et de degrés)... en même temps les marées spa évident
En tout cas c'est très agréable

Trés pédagogique et trés agréable à regarder...
Félicitations et bonn continuation

 
 
     j'hallucine els mecs ils le forcent a pas travailler epndant que d'uatres se font sucrer leurs vacances sans autre forme de proces

 
tu crois kil cherches des infographiste 3d a la sncf?  

tres belle image et tres instructive
 
tu comptes faire des animations? pour les marees ca serait top, et ca serait bien aussi pour les trajectoires des planetes, par exemple pour montrer que pluton n'est pas toujours la planete la plus eloigne du soleil a cause de sa trajectoire excentrique, ou bien montrer ce que sont en realites les anneaux de saturne de pres?
avec un effet de lumiere tu peux expliquer les phases de la lune pendant le mois... bref c  pas les sujets qui manque, bon courage pour la suite

joli boulot  

+ 1 totalement d accord        
 
des que fini j imprime le tout pour mes neuveux et nieces

je vous dirais quand c'est fini, et je vais mettre en haute résolution..
 

je note !!!    
surtout ça -> avec un effet de lumiere tu peux expliquer les phases de la lune pendant le mois
 
merci  
 

non en fait je suis servi le dernier, c'est à dire qu'il n' y avait personne à remplacer, donc -> vacances....  MAIS POURQUOI JE M'EXPLIQUE MOUA  
 

nan mais j'aurai bien besoin d'une assistante  
 

ouais, en fait ce que j'espère c'est que chacun retienne quelque chose, si le gamin de 6 ans retient " c'est la Lune qui fait les marées " à la limite ça me va...

oubli: j'ai pas tres bien saisi ce que tu veux faire avec les eres geologiques, ou du moins je vois pas bien ce que pourrait y apporter la 3D
 
autre idee mais la faut s'accrocher, tu peux modeliser la chute d'une meteorite dans l'astnosphere terrestre et montrer par la les 'etoiles filantes'... idem avec une comete.
je vois rien d'autres pour le moment
 
hum pour les marees, tu pourrais a la limite preciser que l'attraction de lune et du soleil ne s'exerce pas que sur l'eau mais aussi sur la terre elle-meme, on appelle ca les marees terrestres. evidemment le phenomene est beaucoup moins remarquable etant donne que c un solide et pas un liquide.. c du detail mais si un gamin demande 'pourquoi la lune attire que l'eau?' il faut bien repondre
d'ailleurs c ce phenomene qui a fait eclater en plusieurs morceaux la comete (ou meteorite je me souviens plus) qui s'est ecrase sur jupiter il y a qq annees.

c'est à l'échelle donc, et dans les petites cases au dessus je vais mettre ce qui est apparu à l'époque ou disparu...( en gros évidement )
 

 
je note...
 

je pensais faire une autre vignette pour ça, les autres effets de la marée, et donner l'exemple de Jupiter-Io aussi...
 
Ainsi que les autres paramètres qui agissent sur les marées sur Terre ( je suis dessus là )

 
  Alors y devrait pas y avoir de problème   travail bien  

c'est jolie

déclarer d'interet publique par le chat

pour continuer avec les marées ( bon là c'est plus compliqué pour les gamins... )

 
et là j'ai essayé d'expliquer la différence entre la masse et le poids d'un objet, sans formule, sans trop d'explications, juste " en gros "
http://perso.wanadoo.fr/lets-go/images/masse1.jpg
http://perso.wanadoo.fr/lets-go/images/masse2.jpg
http://perso.wanadoo.fr/lets-go/images/masse3.jpg

Superbe ! Et très pédagogique en plus ...

Les textes ne sont pas tres bien mis en pages , revoir la taille des polices et l espaces qu ils occupent .
 
Sinon tres sympa , un peu sombre peut etre ?

Idée : change  la taille de  la  fleche pour mieux  illustrer ton truc dans le cas de la lune

les fils de la balance sont trop fin ... je pense po que ça se vera a l'impression

très bonne idée !!    
je vais aussi changer le " poids " et mettre un objet plus coloré...une pastèque par exemple...

rhhoo ben si quand même ! nan ?

bon alors mode brainstorming on,
une masse, une masse, colorée, qui marque bien les esprits, les esprits d'enfant, facile à faire en 3d    et assez massif, alors ? alors ? vous me dites ?

 
Une pomme, ca fait référence a  newton en plus ( et  a coté tu la fait tomber et tu mets une bulle avec "aïe" pour l'humour).

J'ai tjs des idées  pourries moi...

celui qui a vu la relation entre pomme et pourrie dans mes deux posts, ila une médaille.

 
oui moi
 
mais je me suis abstenue  

que n'y ai-je pensé moi même !    

tiens, comme quoi, chuis pas con, des fois ^^

 
une fois    
 
 

 
Salaud
 
Si tu te sens  en verve, tu peux enlever meme la balance...
 
Sur terre tu fais tomber la pomme sur la tete d'un gars invisible et il dit "aie"
 
sur la lune tu fais tomber la pomme et il dit "hu?"  étonné ( ou alors un "MEME APS MAL-EUH" du plus bel effet )
 
dans l'espace il sifflotte, un peu a la gotlib
 
Bref ^^

si ta balance est de ce type la :

 
ta derniere remarque est fausse  (celle entre parenthese)  
 
Non ?